आयोग पर्यावरण संरक्षण और ऊर्जा के लिए राज्य सहायता पर दिशानिर्देशों के संशोधन पर टिप्पणी आमंत्रित करता है

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आयोग ने इस वर्ष डिजिटल युग में यूरोपीय संघ के सदस्य राज्यों में शिक्षण और सीखने पर विशेष ध्यान देने के साथ अपना वार्षिक शिक्षा और प्रशिक्षण मॉनिटर प्रकाशित किया है। कोरोनावायरस संकट ने शिक्षण और सीखने के लिए डिजिटल समाधानों के महत्व को प्रदर्शित किया और मौजूदा कमजोरियों को उजागर किया। रिपोर्ट से पता चलता है कि हाल के वर्षों में शिक्षा और प्रशिक्षण के लिए डिजिटल बुनियादी ढांचे में सदस्य राज्य निवेश के बावजूद, बड़ी असमानताएं दोनों देशों के बीच और भीतर बनी हुई हैं।

इस धारणा के विपरीत कि आज के युवा n डिजिटल नेटिव ’की पीढ़ी हैं, सर्वेक्षण के परिणाम बताते हैं कि सर्वेक्षण किए गए देशों में 15% से अधिक विद्यार्थियों के पास अपर्याप्त डिजिटल कौशल है। इसके अलावा, शिक्षक शिक्षण के लिए आईसीटी कौशल के उपयोग में व्यावसायिक विकास के लिए एक मजबूत आवश्यकता की रिपोर्ट करते हैं। रिपोर्ट आज के दौरान प्रस्तुत की जाएगी डिजिटल शिक्षा हैकाथॉन

इनोवेशन, रिसर्च, कल्चर, एजुकेशन एंड यूथ कमिश्नर मारिया गेब्रियल ने कहा: “मुझे खुशी है कि डिजिटल शिक्षा इस वर्ष की शिक्षा और प्रशिक्षण मॉनिटर की प्रमुख विषय है, यूरोप में शिक्षा पर आयोग की प्रमुख रिपोर्ट। हमारा मानना ​​है कि इसे लाना आवश्यक है। डिजिटल शिक्षा में गहरे बदलाव के बारे में और हम यूरोप में डिजिटल साक्षरता बढ़ाने के लिए प्रतिबद्ध हैं। अभी हाल ही में आयोग ने एक नई पहल सहित कई पहल का प्रस्ताव रखा डिजिटल शिक्षा कार्य योजना 2021-2027, जो कोरोनोवायरस संकट से यूरोपीय संघ की वसूली के लिए शिक्षा और प्रशिक्षण के योगदान को मजबूत करेगा, और एक हरे और डिजिटल यूरोप के निर्माण में मदद करेगा। “

शिक्षा और प्रशिक्षण मॉनिटर यूरोपीय शिक्षा प्रणालियों के लिए मुख्य चुनौतियों का विश्लेषण करता है और उन नीतियों को प्रस्तुत करता है जो उन्हें सामाजिक और श्रम बाजार की जरूरतों के लिए अधिक संवेदनशील बना सकते हैं। रिपोर्ट में 27 देशों की गहराई से रिपोर्ट के साथ एक क्रॉस-कंट्री तुलना शामिल है। में अधिक जानकारी प्रेस विज्ञप्ति तथा तथ्य पत्रक

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